sexta-feira, 23 de outubro de 2009

Saltimbancos

Para viabilizar o trabalho com o tema " Uma viagem pelo mundo da leitura", escolhido pela equipe dos ciclos nas reuniões pedagógicas que reorganizaram os Planos de Trabalho dos Ciclos (Educação Infantil ao 1º ano), foi necessário organizar um cantinho de Leitura, na sala de multimeios, uma vez que nossa escola não dispõe de uma sala de Leitura.
Começamos também a pensar e organizar uma atividade que demarcasse o início do projeto de nossa Unidade. Assim nasceu a ideia dos "Saltimbancos".


Comentários das "diretoras e atrizes" do Musical.

  • Rejane Tinoco: Foi gratificante trazer alegrias através da arte do teatro e da Música. Os meus alunos sempre estão citando algo da peça que ficou marcado, é isso que faz valer a pena.
  • Claúdia Mônica: Apesar de não ter o mínimo de jeito para encenar, foi prazeroso ver o brilho dos olhinhos das crianças ao assistirem a peça. Gostei muito!!!!
  • Mere Lúcia Santos: Como foi difícil juntar todas para os ensaios, mas não foi impossível, o resultado foi o sucesso, a alegria e os aplausos das crianças.
  • Autor desconhecido: Após a emplogação inicial de montar o musical cheguei a pensar que não conseguiríamos dar conta de tudo, mas surpreendentemente as apresentações foram um verdadeiro sucesso. Gratificante e um sucesso.
  • Verônica: Apesar dos dificuldades e improvisos, foi uma experiência diferente, prazerosa e divertida.
  • Rita de Cássia: A intenção era causar alegria, impacto, surpresa aos nossos meninos, apesar da timidez. Aconteceu o contrário. Eu me senti homenageada. Foi gratificante. Faria tudo outra vez.
  • Rossana: Apesar da falta de tempo, tudo saiu melhor do que esperávamos. Foi encantador ver nos rostos dos alunos a alegria de participar de uma atividade nova.
  • Alessandra Arruti: Fui pega de surpresa, quando soube que ia fazer o papel de gata. Amei a notícia, mais confesso ter ficado nervosa no dia da apresentação. Felizmente correu tudo bem. as crianças gostaram. Foi uma experiência agradável e divertida.

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